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澳门赌场

伍德沃德学院的澳门赌场app节目包括18个体育代表队,以及丰富的机会,试图在各种运动在所有年龄层次的胜利。我们打造冠军球队,但赢得并不代表一切伍德沃德。我们相信这是对我们的学生运动员打造诚信更重要,要学会自律,团队合作和领导能力。通过阅读我们的运动理念,更多地了解我们的节目。从小学三年级到高年级体育校内的机会,我们引导我们的学生运动员与教练和专业人士组成的专职工作人员的每一步。

值得注意的体育成就
  • 自2002- 2003年,战争老鹰队已经赢得了32个州冠军和105区域/地区冠军。在过去的10年中,伍德沃德学院先后排在最后的主任杯积分榜上,在没有到来。 2在那些年七,在不。 1 2011 - 2012年。我们的孩子体育节目在2009- 2010年,2010- 2011年,2011- 2012年,并完成了第一的位置。
  • 我们的体育主任,博士。乔斯·费尔南德斯,被评为年度的2014 - 2015年由格鲁吉亚体育总监协会的区域体育主任。
  • 头足球教练约翰·亨特命名为乔治亚州高中协会在今年2014年AAAA教练,带领战老鹰首次状态半决赛自1980年之后。

满足我们的体育主管

何塞·费尔南德斯

何塞·费尔南德斯

标题: 澳门赌场app总监
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基因帕特森

基因帕特森

标题: 助理体育主任,头部运动教练
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大卫加宽

大卫加宽

标题: 澳门赌场app的副主任
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战老鹰的方法来成功的运动员参加

对于伍德沃德学院学生运动员,教练和家长的指导

本指南的内容旨在帮助确立行为标准和他们的运动经历伍德沃德战争鹰期间对学生运动员,教练和家长的方向。学生运动员的学习和发展将始终是贯穿于他们的教育经验,各方面的焦点。伍德沃德学生运动员有机会通过体育来挑战自我,建立在领导力和公民权的特点,同时培养团队合作,自律和体能。

伍德沃德的传统一直是荣获。我们在校的水平,但只有保持我们的运动员,我们的学校,我们的社会诚信渴望场冠军。在子校水平,我们的目标是发展冠军和教运动的基本技能与体育精神,责任和团队合作的经验相结合。

教练的作用

伍德沃德教练他们的体育教师。每个教练的职业行为,从教室到运动场和法院继续。伍德沃德教练努力:

  • 为所有运动员的安全,积极的环境。
  • 沟通团队的目标,时间表,以及球员和家长的期望。
  • 拥有目前的知识和技能,以指示玩家胜任并评估其
    进展。
  • 始终如一,公平,尤其是对待所有运动员管理的后果不遵循政策。
  • 是在场边积极的榜样,作为球员,家长和其他教练学习的榜样。
  • 协助和在高校招聘过程中律师的运动员和家长。
运动员的角色

谁选择参加伍德沃德田径年轻人自愿做是学生运动员的承诺。这种责任的团队,教练,学校和社区承担很大的责任,但提供了巨大的个人奖励。

伍德沃德学生运动员努力:

  • 承诺的澳门赌场app,同时满足他们对战争鹰澳门赌场app的承诺。
  • 代表自己的团队,家庭,伍德沃德和社区在任何时候都以积极的态度。
  • 通过这项运动的培训指导方针和伍德沃德学生手册遵守。
  • 在任何时候都练习良好的体育道德。
  • 与他们有关的团队义务或规则的任何问题,教练沟通。
父母的角色

伍德沃德家长有机会观察一个运动设置他们的孩子,是他们的孩子,团队,体育和学校的支持球迷。

伍德沃德父母努力:

  • 引导孩子,因为这些学生参加有关时间管理,专项运动技能的发展,以及责任的任务。
  • 支持从看台球队和教练。
  • 鼓励孩子与教练组进行沟通。
  • 鼓励孩子犯的团队和项目。
步骤一个成功的经验,作为一个战争鹰运动员和家长

运动可以是一个情绪化的努力,偶尔的冲突将出现。如果您有澳门赌场学生运动员的运动问题,请考虑“24小时规则” - 也就是请教练接触之前,等待24小时。我们已经发现,如果涉及与运动发生冲突需要时间各方的情况反映,随后的谈话将基于减少对事实的情绪等等。而“24小时规则”可能无法解决您的问题,它可能会导致一种误解升级为敌对的局面。

如果24小时后你还是觉得,这种情况值得关注,请按以下列出的申诉程序:

  1. 学生运动员应该与特定队的教练第一通信问题或问题。
  2. 如果问题没有从教练/球员会得到解决,主教练的运动,如果不是第一次会议的一部分,将与教练和球员见面。
  3. 如果问题仍未解决家长可以在第二通信之后进入了谈话。
  4. 运动总监将被邀请加入通信/会议如果父,主教练,队教练,和球员没有与分辨率满足。
  5. 一个问题的解决的最后一步将发生与副总裁兼院长为学生生活,运动主任,主教练,队教练,家长和球员。
上场时间

对澳门赌场app冲突的主要来源之一是上场时间的问题。请记住下面的区别,你认为你的运动员的经验。

每个学生运动员在亚队打平,谁满足他或她的学术和团队承诺,将给予竞争上场时间的机会。玩的量和时间总是由教练来决定,但重点将是发展必要的技能和基础知识是成功的在校水平。

在运动队,没有上场时间,以任何学生运动员的保证。玩的时间会焦点的教练组对总冠军的竞争来决定。各级运动员应该有一个期望,它们的发展进行评估和教练交流会需要改进的地方。

有关资格的更多信息,请参阅 佐治亚州高中协会参与要求。

伍德沃德,我们非常自豪我们的运动医学计划。我们的认证训练师照顾所有高年级的学生运动员,伤病评估,以确定他们是否能安全地参加,盘带和支撑,以防止受伤,并在协调与自己的医生修复受伤的运动员。

此外,澳门赌场app体育教练员都在所有的训​​练和比赛访问,以帮助运动员在受伤的情况下,他们随时记录个人的运动员,他们的伤势和治疗。

伍德沃德专职训练师是由国家体育教练员的董事会认证的,这就要求他们持有学士学位的体育训练,体育教育,或相关领域的程度,并通过由董事会管理的全国性考试认证。他们也具有解剖学,运动机能学,生物力学,生理学的深入了解,以及预防,管理和运动损伤康复。此外,我们的培训师都是受过教育的营养,咨询和心理学。

伍德沃德学院/ GHSA热量和湿度政策

认识我们的运动医学人员
 

基因帕特森

基因帕特森,教育硕士,LAT,空管,CAA

助理体育主任,头部运动教练

先生。帕特森拥有学士学位的体育学位来自爱荷华州立大学的运动训练的重视和教育硕士在体育管理和体育管理从佐治亚州,在那里他担任头运动训练师为女篮的大学。他还于2000年加入伍德沃德扩大学校的运动医学程序之前,在临床上高中运动员的工作。

 

 

 


 

乔丹奥尔森M.S.的纬度,ATC

助理体能训练师

先生。奥尔森拥有学士学位从佛罗里达海湾海岸大学运动训练和科学在医学从南佛罗里达大学的硕士学位。在参加南佛罗里达,乔丹在坦帕担任常驻两年在伯克利大学预科学校,佛罗里达州。参加南佛罗里达之前,乔丹曾在韦伯国际大学的助理体能训练师。在他在南佛罗里达州时,乔丹研究儿童相关的运动损伤与S.M.A.R.T.南佛罗里达大学的研究所。乔丹在2017年加入了伍德沃德学院的工作人员。
 

 

 

 

雷克萨斯皮克特,M.S.,纬度,ATC

助理体能训练师

雷克萨斯是孤独的树,科罗拉多州和拥有学士学位,从大峡谷大学在亚利桑那州凤凰城体育训练的程度。她同时从佐治亚州立大学赢得了科学硕士学位的体育行政部门担任助教伍德沃德从二〇一七年至2019年。雷克萨斯将转变成一个专职体能训练师与伍德沃德学院运动医学人员在2019秋季的作用。

 

 


Joseph S. Wilkes

 

 

约瑟夫·秒。威尔克斯,医学博士

队医/矫形

博士。在orthoatlanta威尔克斯的做法,由整形外科美国委员会认证。他也是美国骨科运动医学学会的成员,并且是埃默里大学临床副教授。他的功能作为美国整形外科顾问无舵雪橇协会一直在为亚特兰大猎鹰队的助理队医。博士。威尔克斯曾担任1996年亚特兰大奥运会场地医务主任的协调。

 

 

Gary Gropper

 


加里·格罗珀,医学博士

队医/伍德沃德医学科学院主任
 

博士。格罗珀范德堡大学和医药田纳西学校的大学毕业。他是由神经外科美国委员会认证,并一直担任神经顾问,亚特兰大猎鹰队和亚特兰大勇士队。博士。在亚特兰大的大脑和脊椎护理格罗珀做法。


 

生锈的血腥,医学博士

队医/运动神经科医生

博士。戈尔是复杂的震荡诊所在牧羊人中心主任,生物医学工程佐治亚理工学院和埃默里大学副教授。他作为一个震荡顾问多个区域NCAA的运动项目。他训练了在范德堡大学和医学的埃默里大学医学院。博士。戈尔是通过神经学和精神病学的美国委员会认证,他是美国神经病学学院的运动神经节中的一员。