早期上层学校对独特的学年反应

早期上层学校对独特的学年反应

我们现在已经六周进入了这一独特的学年,所以我们现在决定了一个很好的时光,我们将与我们的一些高中社区联系在迄今为止教育的远程方面的经历。

首先,我们与我们的上学教职员们谈到了在教室和互联网上同时教育学生的独特挑战和机遇。

除了门外:教学的最大挑战是什么,同时,学生在课堂上和家里?

安德鲁琼斯,社会研究: 在教室和家中同时教学的最大挑战已经建立了一个课堂社区。我不希望任何人感到遗憾,并且让学生既有生活和遥控器几乎像两个单独的课程一样。与学生建立关系是我最大的东西,混合模型可以使这种挑战。

托尼亚惠特米尔,科学: 我有一个最大的挑战。第一个挑战是寻找同时吸引它们的方法。很难让他们对我在课堂上所说的,当他们遥远时,他们感兴趣。第二个挑战是为了了解我的偏远学生。虽然我们正在等待课程开始,我可以在房间里行走,并与学生有个人对话。我的偏远学生很安静,我不想打电话给他们,有关在害羞或基本上对整个班级说话或不舒服的情况下,请提出澳门赌场他们的问题。  

BTG:你有没有用你的教学风格调整任何东西?

AJ: 幸运的是,在混合学习之前,我在上课中使用了很多技术,所以这对我来说是一个平稳的过渡。我必须重新思考如何提供某些经验教训,作业,活动和项目,因为我喜欢在课堂上做的一些事情(集团项目,协作学习等)只是必须不同地看起来不同。

tw: 是!!!!我希望我的学生共同努力,搬家,做实验室和其他活动。我不得不修改所有这些。突破室与在一起的化学问题侧面不一样。我不断考虑我可以让学生成为活跃的学习者的方式​​。

BTG:作为一位教师,您是否有福利?如果是这样,那些好处是什么?

AJ: 我是一个非常积极的人,并认为这整个Covid局势一直是那种完整的教育的破坏。作为教师,我们对课程中真正重要的事情进行了艰巨的对话,因为我们根本没有足够的时间来涵盖一切。就个人而言,它迫使我重新思考我向学生设计学习经历的方式,并导致我更具有意的课程,作业和评估。我不能站在一堂课面前,给出55分钟的讲座,所以我被迫问自己“我如何以创意的方式发现这个内容?”我发现自己更专注于基于技能的学习,给学生创建幻灯片的机会,分析主要来源,给出演示,表单意见并捍卫他们,以及如何与他们对课程内容的理解创造性。这对我来说是一个如此伟大的学习体验作为教育者......我不断伸展自己并尝试新事物!

tw: 是的,有很多好处。我正在学习各种各样的新技术与我的班级一起使用,我正在学习如何更具创造力,并想到到达学生的新方法。它还向我们带来了教师,因为我们正在互相分享更多。  

BTG:你对远程学习的学生如何处理它的印象是什么?

AJ: 我认为我们的学生真的很有兴趣。我的学生一直积极,订婚,愿意尝试新事物。最初,我预计每个人都会超级尴尬地戴着面具,在缩放全时等,但学生真的让我惊讶于他们的积极性和学习的热情。我很幸运能与这样的伟大学生一起工作!

tw: 我们的学生是有弹性的。当我们偏远的时候,我很快就会很快了解。我们都害怕,想知道将发生的事情,但我们每天都通过缩放并互相支持并学会继续继续。恢复力继续进入这一学年。我班上的学生想要学习,他们想要社交,他们希望能够安全做到这一切。当我们所有人都有患者时,他们在留下来的班上留下了一切,他们非常耐心,当我们所有人都有患者,我患者患有他们的教学和学习。我为上学和学生感到骄傲。有一个遗嘱的地方有一种方式,学生在学校努力工作,安全,有一定的正常感。他们每天都鼓励我,让我记住,成为老师的最重要部分是我能够与学生建立的关系和他们教我的课程。


我们还与Elizabeth Guttenberg高级讨论了她的经历远程学习。

BTG:从家里学习的最大挑战是什么?

Elizabeth Guttenberg: 从家里学习的最大挑战是能够与课程互动。当课堂上的人正在谈话时,你很难听到,你不想打断它们,所以你通常最终没有说话。

BTG:对你来说最大的好处是什么?

例如: 最大的好处将是我可以留在自己的家中学习的舒适性,我睡得更长。

BTG:它是否改变了您的学习风格,或者您如何接近学校?

例如: 我现在更兴奋地去上学,看看我所有的朋友。此外,还有遥控院,我注意到我在课堂上提出了更多的问题,因为通过缩放更容易说话。