大流行为伍德沃德带来了技术演变

大流行为伍德沃德带来了技术演变

亚历克斯布拉格是上学的教学和学习专家,当大流行在春天袭来时,这一角色采取了一个新的维度:迅速将伍德沃德转移到全虚拟教育模式。我们与她谈到这一经验,以及所学习和适用于今年秋季学期的课程,在哪些课程中同时对学生和那些选择学习的人进行。

除了门外:返回最后一个春天,在3月份校园结束之前,在技术方面伍德沃德在哪里?雷达上这种情况是否有可能? 

亚历克斯布拉格: 我们在伍德沃德非常幸运,在我们的指尖中拥有各种资源(谢谢 伍德沃德基金 和其他资源),包括我们需要创造创新和有意义的学习体验所需的技术。因此,我们在上层学校提供自己的设备(BYOD)政策,我们能够将过渡到远程学习相当顺利。在3月13日之前,如果我们有恶劣的天气日,我们唯一拥有远程学习的实例是要求我们能够启用所学校的中断计划。每个学校的所有学术专家都在发生这种情况时为这一场合制定了强大的计划,并且我们的学生需要在家里学习开始。我在年初审查了我们在上层学校的计划,以确保他们准确,清晰,准备。这项准备使我们在我们的规划中获得了强烈的偏远学习,因为我们都有一个初步的想法,这是如何工作的,以及我们需要在教学和技术需求方面需要完成的事情。

BTG:春天突然转变的最大挑战是什么?

AB: 对我来说最大的挑战是大流行的及时性。事情在早期几乎每小时变化,它导致我们必须快速有效地做出决定,几乎没有时间准备。此外,当我们需要移动到100%遥控的可能性变得更加现实,我们也已经处于安全性和安全性协议。因此,我无法与每个人一起举办专业开发和培训教师会议。这对我来说是一个巨大的挑战,因为我们反对时钟让我们的教师妥善培训在缩放和其他工具中,这些工具是为了远程吸引学生所必需的,而且我无法立即看到它们来完成这一点。我对我们到位的技术解决方案感到充满信心,因为我们的学生已经有了设备,这在阐明了如何在学习和将设备放在学生手中进行巨大的挑战。这使我能够专注于教师培训和开发与ZOOM和其他工具,如GO Flowerative,Screencastify和Powerschool学习。

BTG:从春天吸取的最大经验教训是什么?

AB: 作为教育者,没有秘密,有日子的事情并不总是如我们的课程计划,有时我们必须灵活。这在每天都在早期的几周内成为我们的日常现实,揭示了我们需要不断迭代我们最符合我们学习者需求的计划的不同挑战。我发现改变了我们的心态,期待意外帮助我们管理我们的压力,因为我们驾驶不断变化的景观,同时确保我们的学生仍然获得他们习惯于伍德沃德学院的优秀学术经验。这种经验还证实了关系和社区的重要性。作为教育工作者,我们知道与学生的积极关系有价值,作为他们的学术成功的基础,但这在大流行期间真的被曝光。 

必须在完全远程环境中教授在我们的教学规划方面为我们添加了额外的层。是的,我们需要专注于我们规划的学术作品,但我们也必须更加努力地识别聘请学生的方法,并在这种类型的环境中与他们保持积极的关系,因此我们的学生仍然感受到联系和一部分我们的社区。我们还需要在专业水平上进行这一点,并且变得非常清楚我们在成年人需要觉得以便取得成功时需要多少钱。我们有时低估了人类,人类联系的价值,这种大流行使我们能够以不同的方式看到事物,并找到创造性的网点来维护我们的联系。

BTG: 夏季的主要工作是什么?您是否能够去寻求建议和信息的资源? 

AB: 我今年夏天花了大多数工作,研究了各种教学方法来规划所有场景。我开始关注我们再次完全偏离的场景,我从春天略有研究,以研究最佳实践,工具和课程规划结构,以确保更平滑的远程体验。然而,我花了大部分工作,专注于混合模型。我看过网络研讨会,我阅读了来自我网络中尊敬的同事的不同文章,我在伍德沃德与其他专家交谈。 

我专注于我的遥控和混合模型研究的一件事是评估。我们从春天开始,评估是我们遥控环境中最大的挑战之一,允许我们开始探索替代的真实评估,包括基于项目的学习。 6月份,每个部门都会组建了一支PBL团队,我们有机会参加由苏岛BOSS领先的学习专家Suzie BOSS领导的为期两天的专业发展系列。我一直在努力支持各部门的评估,特别是在重新思考最终考试的设计时。每所学校的专家一直在持续沟通,以在这段旅程中分享最佳实践并相互支持。

BTG:猫头鹰相机似乎是一个巨大的补充。这个秋季学期的技术有多少差异?

AB: 猫头鹰相机对我们的远程学习者来说是一个很好的补充。它提供的课堂的360度视图(以及其他视图)对于允许偏远的学习者感到羞怯的课堂,似乎与老师和同龄人在课堂上。因为它也拿起声音和语音移动,它允许远程学生也可以轻松地与同行互动。

BTG:是否有任何其他新的实践或技术,我们认为您认为帮助升高了遥控体验?

AB: 绝对!除了我们正在评估重新设计的工作之外,上学已经利用了我们能够获得Classkick,近端,Go Flower和Screencastify的Premium订阅。我在整个星期内领先各种缩放和学习会话,我们已经在如何使用这些工具进行参与,评估和内容交付时定居。我继续为我们的教师感到骄傲,因为他们愿意学习新事物和做法,以最好确保在学院的成功混合模型。  

BTG:我相信你已经看到了教师做一些有趣的,创新的事情与远程学习。任何脱颖而出的人?

AB: 哦,我的善良,有太多的名字!教师正在利用Zoom Breakout房间进行协作讨论和深度潜水。若干教师正在使用Classkick,允许学生与文档或PDF进行互动,老师可以实时提供反馈。我已经看到了一些令人敬畏的项目和评估,要求学生利用营销工具,如Canva创造宣传册,信息图表等。这些项目通常是海报演示的形式,但教师已经重新设计了它们,因此所有学习者都可以以创新方式参与和利用技术。我无法表达足够感激的人,我为我们提供的教师以及他们提供的令人难以置信的学习经历!

BTG:这种中断可能是如何在长期影响教育的?遥远的学习将成为可预见的未来的生活的一部分吗?这项技术是否会继续影响学校的教学?

AB: 我可以继续这个问题,但我会从我的soapbox中饶了你!我绝对希望这一全球大流行影响了教育的未来。我想如果有一件事我们已经学到了这一点,那就是一位伟大的老师没有替代。是的,我们可以使用技术来促进任何地方的学习,但我们的学生们茁壮成长,以及他们在课堂上与教师和其他人建立的关系。学习是比澳门赌场app所做的更多,我们的老师每天都培养整个孩子。我认为我们已经看到了一个(需要很需要的)重新强调教师的价值,我希望这将继续推动教师发展和支持的改革和对话。我也认为,这种全球大流行继续突出与学校标准化测试和不公平相关的问题。有更多的工作要做,但我个人希望看到在未来的不太标准化的测试,而且更多地强调建立公平学校所需的资源。  

最后,全球大流行为我们提供了重新思考我们的课程,教学设计和评估的机会。必须远程或混合动力模型教授需要使用技术工具来支持合作,并提供更强大的需要更正宗的21世纪的课程设计。教师必须重新思考他们的教学设计,包括技术和创新的方法,以便在以前从未像以前吸引学生。这已经为我们的教师和课程开辟了一个可能性的世界,我只看到这一持续对我们的学生产生积极影响。